Unidad formativa 7. LENGUA. Temporalización : 11-21 de enero.
1. 4.1 Utiliza un vocabulario adecuado a su edad para las diferentes funciones del lenguaje. Palabras compuestas.
2.2.2 Identifica nombres comunes y propios.
4.1.1 Reconoce algunas de las categorías gramaticales por su función en la lengua: presentar al nombre y expresar características del mismo...(el sustantivo).
3.2.4 Reproduce, con corrección, textos dictados.
3.2.2 Aplica correctamente los signos de puntuación y las reglas ortográficas adecuadas a su nivel. Palabras terminadas en -y.
3.1.2 Escribe diferentes tipos de textos, siguiendo modelos, encaminados a desarrollar su capacidad creativa en la escritura.
3.1.1 Produce textos con una caligrafía clara, legible y de trazo correcto, utilizando rasgos caligráficos personales.
1.3.1 Se expresa con una pronunciación y una dicción correctas: articulación, ritmo y entonación.
2.1.1 Lee en voz alta diferentes tipos de textos apropiados a su edad con fluidez y entonación adecuada.
2.3.1. Lee con la velocidad adecuada textos de diferente complejidad.
2.8.3 Establece relaciones entre las ilustraciones y los contenidos de un texto leído.
Unidad formativa 7 y 8 de MATES. Temporalización: 11 enero- 5 febrero.
Al final de la unidad 7 haremos una prueba escrita para evaluar los estándares específicos de esta.
1.8.2 Respeta el trabajo realizado por los demás.
2.5.5 Divide por una cifra y comprueba si una división está bien hecha. Prueba.
(Concepto de división, división exacta y entera, la mitad, el tercio y el cuarto).
2.5.6 Estima el resultado de un cálculo y valora si su respuesta es razonable.
2.6.1 Utiliza la suma, la resta, la multiplicación y la división para resolver problemas en situaciones cotidianas.
2.6.2 Selecciona la operación correcta para resolver problemas de situaciones reales.
Unidad formativa 6.CIENCIAS SOCIALES.
La localidad y el Ayuntamiento. MOLINA DE SEGURA.
Temporalización: 11enero-12febrero.
En breve pondré los estándares y el plan de tareas específico de esta unidad. Estamos terminando de darle forma.Empezamos trabajando los contenidos del libro.
1. 4.1 Utiliza un vocabulario adecuado a su edad para las diferentes funciones del lenguaje. Palabras compuestas.
2.2.2 Identifica nombres comunes y propios.
4.1.1 Reconoce algunas de las categorías gramaticales por su función en la lengua: presentar al nombre y expresar características del mismo...(el sustantivo).
3.2.4 Reproduce, con corrección, textos dictados.
3.2.2 Aplica correctamente los signos de puntuación y las reglas ortográficas adecuadas a su nivel. Palabras terminadas en -y.
3.1.2 Escribe diferentes tipos de textos, siguiendo modelos, encaminados a desarrollar su capacidad creativa en la escritura.
3.1.1 Produce textos con una caligrafía clara, legible y de trazo correcto, utilizando rasgos caligráficos personales.
1.3.1 Se expresa con una pronunciación y una dicción correctas: articulación, ritmo y entonación.
2.1.1 Lee en voz alta diferentes tipos de textos apropiados a su edad con fluidez y entonación adecuada.
2.3.1. Lee con la velocidad adecuada textos de diferente complejidad.
2.8.3 Establece relaciones entre las ilustraciones y los contenidos de un texto leído.
Unidad formativa 7 y 8 de MATES. Temporalización: 11 enero- 5 febrero.
Al final de la unidad 7 haremos una prueba escrita para evaluar los estándares específicos de esta.
1.8.2 Respeta el trabajo realizado por los demás.
2.5.5 Divide por una cifra y comprueba si una división está bien hecha. Prueba.
(Concepto de división, división exacta y entera, la mitad, el tercio y el cuarto).
2.5.6 Estima el resultado de un cálculo y valora si su respuesta es razonable.
2.6.1 Utiliza la suma, la resta, la multiplicación y la división para resolver problemas en situaciones cotidianas.
2.6.2 Selecciona la operación correcta para resolver problemas de situaciones reales.
Unidad formativa 6.CIENCIAS SOCIALES.
La localidad y el Ayuntamiento. MOLINA DE SEGURA.
Temporalización: 11enero-12febrero.
En breve pondré los estándares y el plan de tareas específico de esta unidad. Estamos terminando de darle forma.Empezamos trabajando los contenidos del libro.
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